Immer wieder stellt sich die Frage, wie Arbeiten von Schülerinnen und Schülern ganzheitlich beurteilt werden können. Gerne verwende ich Beurteilungsraster (Rubrics), in denen ich dann für die Arbeit oder das Projekt typische Qualitätsbereiche aufliste. Jede Zeile eines solchen Bereichs enthält dann formulierte Beurteilungskriterien. Für die Schülerinnen und Schüler ist schon vor der Arbeit definiert, nach welchen Kriterien die Zielerreichung beurteilt wird. 
Das Prinzip der «Rubrics» steht auch in Moodle als Beurteilungsart zur Verfügung. Einen kurzenn Einblick gibt das Video Rubrics in Moodle
 
Links:

• Creating Rubrics
• Rubrics – Instrumente zurLeistungsbeurteilung, PDF (in «Podium Schule», Seite 3)