Kommentare für lern-welten http://lern-welten.ch Ein weiterer WordPress-Blog Mon, 20 Feb 2012 09:19:00 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 Kommentar zu Rubrics in Moodle von Rubrics (in moodle) « netzlernen.ch http://lern-welten.ch/2011/12/rubrics-in-moodle/#comment-233 Rubrics (in moodle) « netzlernen.ch Mon, 20 Feb 2012 09:19:00 +0000 http://lern-welten.ch/?p=592#comment-233 [...] ganzheitlicher beurteilen mit Rubrics (in moodle). Ein Artikel von Hanspeter Füllemann in [...] [...] ganzheitlicher beurteilen mit Rubrics (in moodle). Ein Artikel von Hanspeter Füllemann in [...]

]]> Kommentar zu Rubrics in Moodle von netzlernen.ch - Rubrics http://lern-welten.ch/2011/12/rubrics-in-moodle/#comment-232 netzlernen.ch - Rubrics Mon, 20 Feb 2012 09:12:16 +0000 http://lern-welten.ch/?p=592#comment-232 [...] Kategorie: Lernen    Von miriam um 10:06Arbeiten ganzheitlicher beurteilen mit Rubrics (in moodle). Ein Artikel von Hanspeter Füllemann in lern-welten.ch Links Definition Rubrics [...] [...] Kategorie: Lernen    Von miriam um 10:06Arbeiten ganzheitlicher beurteilen mit Rubrics (in moodle). Ein Artikel von Hanspeter Füllemann in lern-welten.ch Links Definition Rubrics [...]

]]> Kommentar zu Willkommen bei Facebook von Beat Rüedi http://lern-welten.ch/2011/12/willkommen-bei-facebook/#comment-180 Beat Rüedi Sun, 01 Jan 2012 08:18:58 +0000 http://lern-welten.ch/?p=600#comment-180 Zum Glück gibt es auch Filme zum Thema, welche weniger lustig sprich seriöser gemacht sind (http://www.videoportal.sf.tv/video?id=bae99dc6-7e14-448d-a7c2-d3615ca97876). Bald werden unsere SchülerInnen Eltern, AusbildnerInnen usw. sein. Und dann werden auch die Bildungsverantwortlichen schon in ihren Jugendjahren ein Facebook geführt haben. Und dann werden auch manche von ihnen nicht nur vorteilhafte Informationen publiziert haben. Und dann, endlich dann, werden sich SchülerInnen und LehrerInnen <i>push & pull medial</i> verhalten, das heisst, aus Lehr- Lerneinheiten (und umgekehrt) produzieren und nachhaltig verantwortlich publizieren. Nein, dann wird (auch dann wird...) nicht alles gut sein. Zum Glück gibt es auch Filme zum Thema, welche weniger lustig sprich seriöser gemacht sind (http://www.videoportal.sf.tv/video?id=bae99dc6-7e14-448d-a7c2-d3615ca97876). Bald werden unsere SchülerInnen Eltern, AusbildnerInnen usw. sein. Und dann werden auch die Bildungsverantwortlichen schon in ihren Jugendjahren ein Facebook geführt haben. Und dann werden auch manche von ihnen nicht nur vorteilhafte Informationen publiziert haben. Und dann, endlich dann, werden sich SchülerInnen und LehrerInnen push & pull medial verhalten, das heisst, aus Lehr- Lerneinheiten (und umgekehrt) produzieren und nachhaltig verantwortlich publizieren. Nein, dann wird (auch dann wird…) nicht alles gut sein.

]]> Kommentar zu Willkommen bei Facebook von Beat Rüedi http://lern-welten.ch/2011/12/willkommen-bei-facebook/#comment-178 Beat Rüedi Sat, 31 Dec 2011 16:58:18 +0000 http://lern-welten.ch/?p=600#comment-178 Die AGB's in der Social Media Welt von heute und morgen sind schnell gelesen und kapiert: <i>Publiziere nur, was du auch in der Printversion deiner Lehrstellenbewerbung beilegen würdest.</i> Das Erkennen der mehr oder weniger breiten Schwelle ist Erziehungssache. Gemeint ist nicht die Erziehung in digitalen Medien, sondern einfach Erziehung. Wie Hanspeter richtig schreibt, legen es Facebook & Co vorallem darauf an, immer "schwieriger" zu werden. Aber wohl nur für diejenigen, welche sich dafür interessieren. Und dazu gehören, zumindest meine SchülerInnen, auf jeden Fall nicht. Interessanterweise interessiert sich in diesem Zusammenhang niemand um die Verknüpfungen der verschiedenen Social Media. So kann ich mich bei den meisten sozialen Webdiensten über Facebook anmelden, und erlaube beiden Plattformen sehr viel mehr, als mir bewusst ist. Aber wie gesagt: das ist bereits zu kompliziert und interessiert darum niemanden mehr - obwohl dieser plattform-übergreifende Transfer für die Anbieter um einiges interessanter ist als die verschiedenen AGB's. Lehren wir die LehrerInnen von heute und morgen doch endlich endlich Medien zu produzieren und zu publizieren. Die Qualität dieser Medien wird in jedem Fall gut sein (weil von LehrerInnen gemacht). Auf dass sie mit ihren Klassen einen Klassenblog führen können, in welchem sie selbstproduzierte, mehrsprachige Video Tutorials publizieren. Und kümmern wir uns nicht mehr um die AGB's von Facebook. Die AGB’s in der Social Media Welt von heute und morgen sind schnell gelesen und kapiert: Publiziere nur, was du auch in der Printversion deiner Lehrstellenbewerbung beilegen würdest. Das Erkennen der mehr oder weniger breiten Schwelle ist Erziehungssache. Gemeint ist nicht die Erziehung in digitalen Medien, sondern einfach Erziehung. Wie Hanspeter richtig schreibt, legen es Facebook & Co vorallem darauf an, immer “schwieriger” zu werden. Aber wohl nur für diejenigen, welche sich dafür interessieren. Und dazu gehören, zumindest meine SchülerInnen, auf jeden Fall nicht. Interessanterweise interessiert sich in diesem Zusammenhang niemand um die Verknüpfungen der verschiedenen Social Media. So kann ich mich bei den meisten sozialen Webdiensten über Facebook anmelden, und erlaube beiden Plattformen sehr viel mehr, als mir bewusst ist. Aber wie gesagt: das ist bereits zu kompliziert und interessiert darum niemanden mehr – obwohl dieser plattform-übergreifende Transfer für die Anbieter um einiges interessanter ist als die verschiedenen AGB’s.
Lehren wir die LehrerInnen von heute und morgen doch endlich endlich Medien zu produzieren und zu publizieren. Die Qualität dieser Medien wird in jedem Fall gut sein (weil von LehrerInnen gemacht). Auf dass sie mit ihren Klassen einen Klassenblog führen können, in welchem sie selbstproduzierte, mehrsprachige Video Tutorials publizieren. Und kümmern wir uns nicht mehr um die AGB’s von Facebook.

]]> Kommentar zu Willkommen bei Facebook von Hanspeter Füllemann http://lern-welten.ch/2011/12/willkommen-bei-facebook/#comment-177 Hanspeter Füllemann Sat, 31 Dec 2011 09:09:33 +0000 http://lern-welten.ch/?p=600#comment-177 Inhaltlich und von der Machart her ist der Film gelungen, weist er doch in einer nicht allzu trockenen Art auf die Geschäftsstrategie von Facebook hin. Und genau da orte ich noch die grössten Schwächen von Schülerinnen und Schülern im Umgang mit Social Media. Es wird immer schwieriger, die Zusammenhänge zu kapieren und die AGB zu verstehen. Und doch klicken die Nutzer immer wieder ohne zu lesen, geschweige denn zu verstehen, auf den Accept Button. Man ist nun mal halt dabei. Aber die AGB müssen zur intensiven Reflektion über den Umgang mit eigenen Daten im Netz führen. Solche Filme wie «Willkommen bei Facebook» betrachte ich total losgelöst von der von Beat verfochtenen praktischen Medienarbeit, die ich ebenfalls sehr wichtig finde, da dies viele Anknüpfungspunkte für die wichtige Aufklärungsarbeit in der Schule zu sozialen Medien wie Facebook und Co. ermöglichen. Inhaltlich und von der Machart her ist der Film gelungen, weist er doch in einer nicht allzu trockenen Art auf die Geschäftsstrategie von Facebook hin. Und genau da orte ich noch die grössten Schwächen von Schülerinnen und Schülern im Umgang mit Social Media. Es wird immer schwieriger, die Zusammenhänge zu kapieren und die AGB zu verstehen. Und doch klicken die Nutzer immer wieder ohne zu lesen, geschweige denn zu verstehen, auf den Accept Button. Man ist nun mal halt dabei. Aber die AGB müssen zur intensiven Reflektion über den Umgang mit eigenen Daten im Netz führen.
Solche Filme wie «Willkommen bei Facebook» betrachte ich total losgelöst von der von Beat verfochtenen praktischen Medienarbeit, die ich ebenfalls sehr wichtig finde, da dies viele Anknüpfungspunkte für die wichtige Aufklärungsarbeit in der Schule zu sozialen Medien wie Facebook und Co. ermöglichen.

]]> Kommentar zu Willkommen bei Facebook von Beat Rüedi http://lern-welten.ch/2011/12/willkommen-bei-facebook/#comment-176 Beat Rüedi Sat, 31 Dec 2011 07:22:49 +0000 http://lern-welten.ch/?p=600#comment-176 Warum werden nur immer wieder solche, zumindest während der ersten 10 Sekunden sicher auch lustige Filme produziert? Formal, technisch, habe ich gar nichts einzuwenden, im Gegenteil. Aber inhaltlich? Lehren wir doch unsere SchülerInnen, gute Medien, seien dies nun Texte oder Bilder (auch laufende), zu produzieren und zu publizieren - immer unter der Voraussetzung, diese jederzeit ausdrucken und einer Lehrstellenbewerbung beilegen zu können. Ich unterrichte SchülerInnen, welche genau ein Facebook ziemlich gut geschützt führen, und ich unterrichte Schüler (ja, vornehmlich Schüler), welche sich rühmen, 10 und mehr Facebook's parallel zu führen. Während Livia ein Facebook führt, weil sie sich, durchaus ihrem Alter entsprechend, präsentieren will und gleichzeitig nur publiziert, was sie auch ihrer Bewerbung beifügen könnte, bewegen sich Admir's Facebooks im Mittelfingerbereich und darüber hinaus. Es ist nun unsere Aufgabe, vorallem mit den Admir's Dokumentationen zu produzieren und zu publizieren, damit sie lernen, gute von weniger guten Publikationen unterscheiden, diese diskutieren zu können. Wir leben halt in einer Uebergangszeit. Sobald die zukünftigen LehrmeisterInnen ebenfalls ein Facebook geführt haben (und immer noch führen!), werden wir nicht mehr auf die Gefahren des Sprungbretts in der Badanstalt, sondern auf dessen Wichtigkeit für die Kaben, sich präsentieren zu können, hinweisen. Zugegeben, Facebook gibt sich alle erdenkliche Mühe, um ein Vielfaches komplexer und un-überschaubarer zu sein als ein Sprungbrett. Warum werden nur immer wieder solche, zumindest während der ersten 10 Sekunden sicher auch lustige Filme produziert? Formal, technisch, habe ich gar nichts einzuwenden, im Gegenteil. Aber inhaltlich? Lehren wir doch unsere SchülerInnen, gute Medien, seien dies nun Texte oder Bilder (auch laufende), zu produzieren und zu publizieren – immer unter der Voraussetzung, diese jederzeit ausdrucken und einer Lehrstellenbewerbung beilegen zu können. Ich unterrichte SchülerInnen, welche genau ein Facebook ziemlich gut geschützt führen, und ich unterrichte Schüler (ja, vornehmlich Schüler), welche sich rühmen, 10 und mehr Facebook’s parallel zu führen. Während Livia ein Facebook führt, weil sie sich, durchaus ihrem Alter entsprechend, präsentieren will und gleichzeitig nur publiziert, was sie auch ihrer Bewerbung beifügen könnte, bewegen sich Admir’s Facebooks im Mittelfingerbereich und darüber hinaus. Es ist nun unsere Aufgabe, vorallem mit den Admir’s Dokumentationen zu produzieren und zu publizieren, damit sie lernen, gute von weniger guten Publikationen unterscheiden, diese diskutieren zu können.
Wir leben halt in einer Uebergangszeit. Sobald die zukünftigen LehrmeisterInnen ebenfalls ein Facebook geführt haben (und immer noch führen!), werden wir nicht mehr auf die Gefahren des Sprungbretts in der Badanstalt, sondern auf dessen Wichtigkeit für die Kaben, sich präsentieren zu können, hinweisen. Zugegeben, Facebook gibt sich alle erdenkliche Mühe, um ein Vielfaches komplexer und un-überschaubarer zu sein als ein Sprungbrett.

]]> Kommentar zu Essay about the future von René Moser http://lern-welten.ch/2011/09/essay-about-the-future/#comment-83 René Moser Mon, 26 Sep 2011 18:58:32 +0000 http://lern-welten.ch/?p=461#comment-83 Gratulation, wirklich top dieses Video! In welchen Bereichen sind wir die Psychiater, Eltern, Lehrpersonen? Erkennen wir unsere blinden Flecken bei den Entwicklungen? Gratulation, wirklich top dieses Video! In welchen Bereichen sind wir die Psychiater, Eltern, Lehrpersonen? Erkennen wir unsere blinden Flecken bei den Entwicklungen?

]]> Kommentar zu lernwelten.ch – Willkommen auf dem neuen Blog! von admin http://lern-welten.ch/2011/07/lernwelten-ch-%e2%80%93-willkommen-auf-dem-neuen-blog/#comment-3 admin Sat, 23 Jul 2011 15:34:52 +0000 http://lern-welten.ch/?p=441#comment-3 @Thomas Danke! @Thomas Danke!

]]> Kommentar zu lernwelten.ch – Willkommen auf dem neuen Blog! von Thomas Stierli http://lern-welten.ch/2011/07/lernwelten-ch-%e2%80%93-willkommen-auf-dem-neuen-blog/#comment-2 Thomas Stierli Sat, 23 Jul 2011 07:42:01 +0000 http://lern-welten.ch/?p=441#comment-2 Lieber Hampi Ich freue mich auf weiterhin viele interessante Beiträge an neuer Stelle. Viel Erfolg. Herzlich Thomas Lieber Hampi

Ich freue mich auf weiterhin viele interessante Beiträge an neuer Stelle.
Viel Erfolg.

Herzlich
Thomas

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